行为主义论
人是萬物之靈，是由靈、魂和体組成。行爲主義忽略了人類内心的深层活動，也忽略了人是群体的。人与人之间需要互动。互动让人类满足心理需求和更进步。行为主义强调教师的权威和主导性，变成单向的沟通，是学习系统的缺陷。
认知主义论
认知注义把学习者纳入。学生是主动学习者。认知主义也把人性纳入。
互动学习论
互动学习论融合了行为学习论和认知学习论。有着行为学习论明确的目标，也尊重学者的参与和主权。
建构学习论
建构主义强调学习者以现有的知识和经验为主，再由环境的互动而建构知识。教师扮演辅助者和教学设计者。让学生能在互动的环境学习，探索和建构。
总结
建构主义有认知主义和互动主义的元素。融合人性的一面。是综合性的教学理论。所以符合社会发展及人性的需求。
20-11-08
没有评论:
发表评论